Accompagnement de projets
éducatifs et de recherche
Grâce à mes expériences de recherche en sciences de l'éducation
et de responsable d'un service public dans la petite enfance, j'offre mes services
aux laboratoires de recherche, aux entreprises, aux établissements scolaires et aux collectivités
dans leurs projets de recherche ou le montage de dossiers
dans les champs de la petite enfance, de l'éducation et de la jeunesse.
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Publications et communications
Doctorat de sciences de l’éducation Université de Grenoble 2 (2011)
Sous la codirection de P. Dessus et M. Bianco, en collaboration avec B. Lemaire.
Titre : « L’acquisition du genre grammatical en français langue maternelle et langue seconde chez des enfants de 5 à 11 ans : perspectives développementale et computationnelle »
Colloques à comité scientifique, avec publication d’actes
Marchal, H., Bianco, M., Dessus, P. & Lemaire, B. (2007). The development of lexical knowledge : Toward a model of the acquisition of lexical gender in French. In S. Vosnadiou, D. Kayser & A. Protopapas (Eds.), Proc. Second European Cognitive Science Conference (EuroCogSci07) (pp.268-273). Mahwah : Erlbaum.
Marchal, H., Lemaire, B., Bianco, M. & Dessus, P. (2008). A MDL-based model of gender knowledge acquisition. In A. Clark & K. Toutanova (Eds.), Proc. Twelfth Conference on Computational Natural Language Learning (CoNLL'08) (pp. 73-80). Philadelphia : ACL [Manchester, 16-18 août].
Communications à des colloques
Marchal, H., Bianco, M., Dessus, P. & Lemaire, B. (2009). The acquisition of the grammatical gender in French as a second language: How Luxembourgish pupils from second to fifth grade deal with it? 13th EARLI Biennial Conference. Amsterdam, 25-29 août.
Communications affichées
Marchal, H. (2007). L’acquisition du genre grammatical français : une question d’indices ? Colloque « Lire, écrire, parler à l’école : favoriser les apprentissages et prévenir les difficultés », IUFM de Grenoble, 14 novembre.
Marchal, H., Bianco, M. & Lemaire, B. (2006). Simulation du cours temporel de l’activation de concepts. Ecole thématique du CNRS « Acquisition du langage & Corpus en Linguistique et Psychologie », Moissac, 14-19 mai.